Исследования звука или «sound studies» — молодое поле междисциплинарных исследований, которое сфокусировано на понятиях «звука» и «музыки» внутри западноевропейской гуманитарной традиции. Это поле подразумевает взгляд на аудиальное измерение культуры через призму теории искусства, социологии, экономики, антропологии, философии техники и науки, феноменологии и критической теории.

Фундаментальный теоретический курс «Исследования звука и аудиальной культуры» будет посвящен широкому комплексу проблем, которые находятся в центре внимания дисциплины — от звуковой экологии до материалистического определения звука. В ходе курса студенты познакомятся с ключевыми текстами направления и овладеют критическим инструментарием, необходимым для описания современной звуковой культуры и искусства.

Задача курса — принять во внимание призыв французского теоретика Жака Аттали о мире, который «создан не для созерцания, а для вслушивания», а также понять как звуковое искусство и музыка способны ответить на вызовы современности.

Преподаватель: Евгений Былина

В рамках проекта студенты познакомятся с возможностями среды визуального программирования Pure Data — реализацией различных техник синтеза и обработки звука, основами алгоритмической композиции и генеративной музыки.

В ходе работы студенты научатся создавать собственные программные синтезаторы и процессоры эффектов, генерировать звуковые композиции, использовать Pure Data для создания записанных треков и для исполнения музыки в реальном времени.

Преподаватель: Александр Сенько

В ходе работы над проектом студенты узнают о возможностях и выразительных средствах полевой записи звука, познакомятся с историей и направлениями, а также ключевыми работами выдающихся деятелей в этой области.

Практическая часть будет включать в себя изучение базовых и расширенных техник звукозаписи с использованием широкого диапазона различных записывающих устройств: контактных и электромагнитных микрофонов, ультразвуковых датчиков, геофонов и гидрофонов и пр.

Итоговый проект будет заключаться в использовании изученных техник для создания звуковых ландшафтов, электроакустических композиций или композиций конкретной музыки.

Преподаватель: Юлия Глухова

Проект предполагает продвинутое изучение возможностей Pure Data — студенты научатся работать с генеративной графикой и создавать аудивизуальные инсталляции и перформансы.

Преподаватель: Александр Сенько

В рамках проекта студенты создадут собственное многоканальное произведение — пьесу или инсталляцию — в секвенсоре с использованием технологии ambisonics, а также программных сред Max и Pure Data.

Преподаватель: Алексей Наджаров

В рамках курса студенты получат общее представление о современных практиках звукового искусства и экспериментальных методах работы со звуком и аудиальным («звучащим»).

На первом этапе студенты изучат основы физики звука и получат базовые навыки по работе со звуком в цифровой среде. Практическая часть курса будет также включать в себя семинарские занятия, в ходе которых студенты вместе с преподавателем будут прослушивать и обсуждать ключевые звуковые произведения XX и XXI веков.

Второй этап обучения фокусируется на экспериментальных методах обработки и извлечения звука: студенты познакомятся с инструментарием современных звуковых художников, получат теоретическую базу и вместе с преподавателем обсудят предпосылки к возникновению культурологических исследований звука.

Преподаватель: Стас Шарифуллин

Междисциплинарный курс, посвященный изучению психологических, физиологических, биологических и неврологических особенностей человеческого акустического восприятия, его возможностей и границ, т.е. тому как человек воспринимает и переживает разный опыт слушания и перцепции звуков.

На занятиях студенты разберут важные аспекты физики звука и психологии музыки, семиотики, когнитивных наук. В практической части курса студентам будет предложен ряд заданий и кейсов, которые помогут применить полученные теоретические знания для выполнения конкретных практических задач.

Преподаватель: Юлия Шарифуллина

Практикум посвящен работе с пространством. Студенты обучатся базовым навыкам работы с трехмерной системой пространственного звука ambisonics и многоканальными системами, освоят азы теории сопротивления материалов, архитектурной и инженерной акустики.

Преподаватель: Алексей Наджаров

Цикл лекций посвящен искусству звука — одному из самых актуальных сегодня явлений в области медиа-искусств.

В своих лекциях Андрей Смирнов дает общее представление об истории и эстетике различных форм искусства звука, современных технологиях в музыке и смежных областях искусств:

• авангард и экспериментализм;
• конкретная и экспериментальная музыка;
• алгоритмическая музыка и стохастика;
• компьютерная музыка и интерактивность;
• электроакустика и спектроморфология;
• музыкальная акустика и психоакустика;
• техники синтеза и обработки звука;
• история синтезаторов;
• элементы звукорежиссуры;
• инструменты и программы.

Объединяющий лейтмотив курса — взгляд на искусство звука с точки зрения медиа-археологии и вариантологии культуры, опирающихся на философию Мишеля Фуко, указывающей на нелинейность и разрывность эволюции культуры.

Отдельное внимание на лекциях будет уделено незаслуженно забытым находкам отечественных музыкальных теоретиков и изобретателей, чьи труды имели особенно тернистый путь к реализации.

Преподаватель: Андрей Смирнов

Работа над проектом будет проходить в формате лаборатории — режиме обучения, предполагающим активное участие всех, кто имеет отношение к процессу. Итогом курса станет создание собственных прототипов произведений.

В ходе работы студенты познакомятся с работами художников, использующих звуковые медиа в контексте перформативных практик, рассмотрят их концептуальное значение, а также уделят внимание основным инструментам для создания подобного рода художественных конструктов. Важной линией всего курса будут упражнения, знакомящие с проприоцептивными, пространственными, акустическими и вокальными практиками.

Преподаватель: Анастасия Толчнева

В рамках работы над проектом студенты познакомятся с преимуществами текстовых языков программирования в музыкальной практике и освоят лайвкодинг — техники программирования в режиме реального времени, открывающие новые возможности в музыкальной импровизации.

Структура проекта строится вокруг двух ключевых тем — синтеза звука и различных способов построения композиции. Отдельное внимание будет уделено тому, как интегрировать среду SuperCollider в другое, более привычное программное обеспечение для создания электронной музыки. На собственном опыте, студенты узнают, что с помощью текстового программирования можно делать вещи, которые очень трудно или невозможно достичь с помощью традиционного софта.

Преподаватель: Реник Белл

Курс посвящен стратегиям ответа на вопрос «что такое звук», предложенным в рамках различных дискурсов — философского, научного, бытового и т. д.

Центральное место отводится философским теориям звука, в частности, философии восприятия, феноменологии звука и звуковому материализму. Онтология звука рассматривается в связи с эпистемологией (теорией о познавательных возможностях и способностях слушателя) и аксиологией (теорией о ценностной составляющей) звука. Курс преподается в формате лекций и ридинг-семинаров.

Преподаватель: Ксения Майорова

Курс посвящен концептуальным, методологическим и эмпирическим особенностям исследования звука в городе. Начиная с движения акустической экологии и изобретения понятия «саундскейп» студенты проследят теоретическую дискуссию о звуке в городе как объекте исследования.

Рассматриваемые методологические подходы включают в себя как классические исследовательские методы с их ограничениями (социологический, картографический и т.д.), так и гибридные междисциплинарные исследовательские стратегии.

Теоретический материал преподается в формате лекций и ридинг-семинаров, практические подходы апробируются в формате индивидуального полевого исследования.

Преподаватель: Ксения Майорова

Написание собственного исследования в формате академической статьи, посвященной осмыслению различных аспектов звука в социально-политической жизни, искусстве и повседневности.

Исследовальский проект задуман как итог всей теоретической части магистерской программы. Задача этого блока — подойти к практике саунд-арта со стороны теории и освоить основные положения и навыки, необходимые для написания текстов в заданом междисциплинарном поле.

Преподаватель: Евгений Былина

В рамках курса студенты ознакомятся с базовыми навыками работы с электроникой, цифровыми и аналоговыми средствами построения звуковых систем и интерфейсов. Основные темы курса — звуковые инсталляции и скульптуры, перформансы, интерактивные инструменты, аппаратный синтез, гибридные системы.

Преподаватели: Анастасия Алехина, Дмитрий Морозов

Курс будет посвящен изучению виртуальной среды и языка программирования SuperCollider, предназначенного для создания уникальных моделей аудиосинтеза и алгоритмической композиции.

В рамках изучения различных форм аудиосинтеза (аддитивного, субтрактивного, FM и т. д.) слушатели курса узнают, каким образом можно создавать звук, а также по-разному изменять (модулировать) его. В рамках изучения различных способов построения композиции студенты с помощью кода научатся контролировать различные звуковые параметры и сами алгоритмы в реальном времени.

Особый фокус курса направлен на сравнение традиционных форм секвенсирования с практически безграничными возможностями алгоритмического подхода. Студенты не только научатся программировать собственные алгоритмы, но и узнают, как SuperCollider интегрируется в физический мир — поработают с миди-контроллерами, сенсорами и пр.

Преподаватель: Реник Бэлл

Исследования звука или «sound studies» — молодое поле междисциплинарных исследований, которое сфокусировано на понятиях «звука» и «музыки» внутри западноевропейской гуманитарной традиции. Это поле подразумевает взгляд на аудиальное измерение культуры через призму теории искусства, социологии, экономики, антропологии, философии техники и науки, феноменологии и критической теории.

Фундаментальный теоретический курс «Исследования звука и аудиальной культуры» будет посвящен широкому комплексу проблем, которые находятся в центре внимания дисциплины — от звуковой экологии до материалистического определения звука. В ходе курса студенты познакомятся с ключевыми текстами направления и овладеют критическим инструментарием, необходимым для описания современной звуковой культуры и искусства.

Задача курса — принять во внимание призыв французского теоретика Жака Аттали о мире, который «создан не для созерцания, а для вслушивания», а также понять как звуковое искусство и музыка способны ответить на вызовы современности.

Разработка и реализация проекта ВКР — от обсуждения идеи и концепции до работы в студии и финализации готового произведения для представления для итогового просмотра.