Портфолио включает в себя:

• описание реализованных авторских проектов абитуриента на различные темы в сфере искусства или дизайна, а также проектов, касающихся тех же областей, в которых абитуриент принимал участие (с указанием конкретных задач, которые он/она решал(а) за последние 3 года;
• мотивационное письмо, в отором описаны предыдущий профессиональный опыт абитуриента, обоснование выбора магистратуры «Практики современного искусства», профессиональные и академические планы по завершению магистратуры, а также другая информация, которую абитуриент сочтет уместной для пояснения своих намерений при поступлении на программу.

Цель собеседования — дополнительная оценка уровня заинтересованности абитуриента в обучении современному искусству и проверка степени его/ее готовности к обучению на программе, в том числе объема и системности знаний о ключевых явлениях, мастерах, произведениях, стилях и тенденциях в истории искусства (от палеолита до начала XX века) и владения специальной терминологией.

Собеседование состоит из двух частей. Максимальная возможная оценка за собеседование составляет 50 баллов.

В первой части собеседования абитуриент получает 1 вопрос из представленных ниже тем программы собеседования.

Собеседование проводится индивидуально и предполагает интерактивный диалог членов приемной комиссии с абитуриентом. Члены приемной комиссии оставляют за собой право задавать дополнительные уточняющие вопросы по теме.

• Первобытное искусство, его формы и особенности.
• Искусство Древнего Востока (изобразительное искусство и архитектура стран Передней Азии).
• Искусство Древнего Египта (архитектура и изобразительное искусство).
• Искусство Древней Греции (основные этапы, особенности развития).
• Искусство Древнего Рима (архитектура, скульптура, живопись).
• Искусство Византии (основные этапы развития и их особенности, архитектура, мозаика, иконопись).
• Романское искусство.
• Архитектура и скульптура готики.
• Древнерусское искусство.
• Искусство Возрождения.
• Искусство барокко.
• Западноевропейское искусство 18 в.
• Западноевропейское искусство 19 в.
• Отечественное искусство 17-19 в.
• Истоки авангарда. Гоген. Сезанн. Примитивизм. Фовизм. Кубизм.
• Экспрессионизм и неоэкспрессионизм.
• Пикассо и кубизм. Роль Пикассо в искусстве 20 в.
• Итальянский футуризм.
• Дадаизм. Марсель Дюшан и концептуализм.
• Сюрреализм. Пикассо. Клее. Миро. Дали. Магритт.
• Художественный авангард в России 1910-1917 гг. Основные представители и течения.
• Конструктивизм.
• Искусство между войнами.
• Послевоенное американское искусство.
• Н. Кейдж и Флюксус. Ситуационистский интернационал.
• Постмодернизм в искусстве.
• Молодые британские художники (YBA).
• Стрит-арт.
• Перформанс: истоки и современность.
• Официальное искусство сталинского периода.
• Советское неофициальное искусство. Лианозовская школа, московский романтический концептуализм, соц-арт. Московский акционизм.
• Российское искусство 2000-х гг.
• Фотография в искусстве 20-21 вв.
• Значение новых технологий в становлении современных художественных практик. Видео-арт, технологическое искусство. Science art. VR(виртуальная реальность), смешанная реальность.
• Нет-арт, пост-интернет искусство.

Во второй части собеседования абитуриент рассказывает о своих научных интересах и теме исследования, над которым он планирует работать в период обучения в аспирантуре, а также о том, как он видит реализацию своего исследования в проектном формате.

Для участия в конкурсе портфолио абитуриент подает мотивационное письмо, в котором описывает свои интересы и мотивы поступления в аспирантуру, а также обозначает предполагаемую тему исследования (при этом абитуриент может выбрать одну из тем, предлагаемых к разработке Школой дизайна НИУ ВШЭ или предложить свою тему).

Мотивационное письмо должно содержать обзор наиболее важных исследовательских достижений в выбранной области (с библиографическими ссылками), а также оценку текущей ситуации в академическом дискурсе (анализ пробелов, упущений и ошибок в текущих исследованиях).

Абитуриент должен перечислить вопросы, на которые хотел бы ответить в процессе работы над своим исследованием (не менее пяти). Кроме того, необходимо обозначить стратегию исследования (набор процедур для ответа на вопросы исследования, эмпирические данные и предполагаемые методы исследования).

Структура мотивационного письма:

• Область исследования;
• Предполагаемая тема диссертации;
• Проблема исследования / основной вопрос исследования;
• Актуальность и новизна темы исследования;
• Степень научной разработанности темы исследования;
• Цель и задачи исследования (соотнесенные с методами и ориентированные на результат);
• Объект и предмет исследования;
• Теоретическая и источниковая база исследования;
• Приблизительная структура диссертации (краткий или развернутый план);
• Ожидаемые результаты исследования;
• Список упомянутых в тексте источников.

Кроме мотивационного письма, абитуриенты могут предоставить дополнительные документы.

Другие документы

• Резюме (CV);
• Сведения об участии в конференциях, выставках, конкурсах, школах, исследовательских проектах, научных грантах, олимпиадах и пр.;
• Список публикаций;
• Копию диплома об образовании или справку об успеваемости с перечнем изученных дисциплин и полученных оценок;
• Рекомендательное письмо от специалиста, знакомого с достижениями абитуриента;
• Документы, подтверждающие опыт работы абитуриента.